夯实青少年科学基础 黑龙江年度科创赛事完成全部比拼

2026年黑龙江省青少年科技创新大赛总决赛完成全部赛程，赛事活动顺利落地收官。这场省级青少年科创赛事面向全省中小学生开放，集中展示省内青少年的科创实践成果。活动推进过程贴合全民科学素质行动相关工作部署，聚焦青少年基础科学教育推进，为省内科创人才培养搭建固定的展示和实践渠道。

黑龙江省长期推进中小学科学教育普及工作，各地学校常态化开设科学实践课程，组织校内科创活动。省内多地持续开展科技节科创竞赛科普讲堂等各类活动，积累丰富的青少年科创教育经验。省级科创大赛作为年度重点青少年科普项目，整合全省各地的学生科创资源，统筹各地参赛作品和参赛人员，打造覆盖全省的科创交流平台。

本次大赛设置完整的参赛选拔流程，赛事分为校内初选市县选拔省级总决赛三个阶段。全省各地中小学生自主报名参与，学校和地方教育部门筛选优质作品和项目，推送至省级赛场。总决赛集中开展作品评审现场展示项目答辩等环节，全方位检验学生的科创实践水平和科学思考能力。

参赛作品覆盖多个科创领域，包含工程技术计算机科学环境科学生物科学物理研究等多个方向。参赛学生结合日常学习积累和生活观察，自主完成作品设计实验论证成果整理的全部流程。很多作品贴合本地生活场景和地域发展需求，适配日常生产生活的实际应用场景。

赛事评审团队由省内高校科研人员科技行业从业者资深科教老师组成。评审人员按照统一的评审标准，从作品创新性实用性完整性科学性多个维度打分评判。现场答辩环节，参赛学生自主讲解作品设计思路制作过程应用价值，评审人员针对作品细节提问交流，考察学生的知识储备和实操能力。

本次大赛延续以往的赛事模式，采用线下展览和现场评审结合的形式。参赛作品统一陈列展示，师生和行业工作人员可以现场观摩交流。参赛学生可以互相学习不同领域的科创思路，借鉴优质作品的设计理念和实践方法。省内科创教育从业者可以通过赛事现场，掌握区域青少年科创学习的整体状态。

现阶段中小学科创教育存在普及不均衡的问题。部分城区学校拥有充足的科创设备和师资资源，学生参与科创实践的渠道更加丰富。县域和乡镇学校的科创硬件设施相对薄弱，学生参与高水平科创赛事的机会较少。区域资源差异，会影响青少年科创能力的均衡发展。

省级科创赛事可以针对性补齐区域教育短板。赛事统一的参赛标准和展示平台，让全省不同区域的学生拥有同等的展示机会。各地学校可以借助赛事对标优质科创教学案例，优化本校的科学教育课程安排，完善科创实践教学模式。

省内教育和科普部门可以依托这类常态化赛事，搭建长效科创培养体系。定期组织科创师资培训，统一提升全省中小学科创教师的教学能力。统筹调配科创设备和科普资源，向县域和乡镇学校倾斜，缩小区域科教资源差距。常态化开展赛事配套的科普宣讲实操培训，让更多学生参与科创实践学习。

赛事会整理汇总各类优质参赛作品，建立青少年科创作品资源库。优质项目可以对接高校科研团队和本地科创企业，完成后续优化升级和落地试用。学生的科创想法可以转化为实际应用成果，提升青少年参与科创研究的主动性。

年度青少年科创大赛的举办，能够稳定输出青少年科创人才储备。省内持续落地这类科普赛事，夯实基础教育阶段的科学研究根基。常态化的科创实践锻炼，能够让青少年积累科学研究的基础经验，适配后续各类科创学习和科研工作的开展需求。