深外启幕“人工智能+”教育行动，京粤沪专家同台

4月27日至29日，2026“人工智能+”教育行动暨京粤沪数智教育融合发展研训活动在深圳外国语学校（集团）高中部举行。活动以“科技赋能创新引领实践育人”为主题，汇聚京粤沪等十余个省份400余名教育管理者、教研员、骨干教师及科技企业代表，通过示范课、专家演讲、分论坛等形式，推动人工智能与基础教育深度融合，助力教育高质量发展。

活动由北京教育融媒体中心、深圳市教育局主办，多单位协办承办、科技企业提供技术支持，深入落实相关政策要求，聚焦数智教育融合的前沿议题与实践路径。

活动伊始，深外两节AI赋能示范课亮相：数学教师邬靖翔用AI构建数列求和“家族图谱”，探索数学学习新范式；地理教师吕斌展示AI融入教学管理的实践成果。随后，在学校“心航合唱团”歌声中，研训活动正式启动。

开幕式上，各方代表致辞明确定位。深外党委书记何石明介绍，集团从教师成长、学生发展、集团管理三维度推进AI教育，现场为108名首批AI种子教师颁聘书，其AI运动馆、“彩虹AI”学习系统等已全面应用，以技术减负增效。

深圳市教育局副局长邱成瑜表示，深圳作为国家级信息化教学实验区和智慧教育示范区，已构建人工智能培养路径，未来将持续深耕融合，探索基础教育高质量发展“深圳方案”。北京教育融媒体中心相关负责人则希望通过此次活动，推动三地优质教育资源协同共享。

主论坛上，京粤沪及全国顶尖专家分享观点。北京航空航天大学教授熊璋提出，需“全要素、全过程、全场景”落实“人工智能+教育”计划，构建多元支撑、全周期育人与泛在学习生态。

北京大学教授刘云杉聚焦数智时代人格培育，警示教育过度符号化问题，批评“做题家”模式，提醒警惕大语言模型的认知幻象。华南师范大学杜炫杰主任分享AI课堂循证四项关键技术，实现课堂反馈精准化与隐私保护常态化。

南方科技大学赵建华教授、北京师范大学郑娅峰研究员等围绕AI驱动教育创新等主题分享见解，一致认为人工智能将推动教育从“知识教学”转向“能力导向教学”，实现大规模个性化学习。科技企业代表也分享前沿成果，提供落地支撑。

活动设置五大平行分论坛，围绕区校实践、学生身心健康等热点研讨；活动末期，与会代表前往华大基因参观，拓宽AI教育应用视野。

此次活动搭建了京粤沪数智教育交流桥梁，展示了AI与基础教育融合的最新成果，将进一步推动教育数字化转型，为全国中小学AI教育发展提供可借鉴的经验路径。