打破AI技术壁垒，中小学生创意项目亮相世界人工智能大会

2026年夏季世界人工智能大会，专门开设青少年创意展示板块。大量中小学生原创的AI作品、科创项目会集中亮相展会现场。往年大会展示内容，大多聚焦企业技术、行业解决方案、商用AI产品，青少年独立创作的内容占比偏少。今年展会调整展示布局，给青少年科创作品留出专属展示空间。

上海市青少年活动中心主任徐睿负责本次青少年展区的统筹对接工作。徐睿在前期活动发布会中介绍，国内AI普及教育已经覆盖中小学阶段。很多学生不再局限于课堂理论学习，会自主结合生活场景做AI创作和项目实践。大会开设专属展区，就是为学生提供公开展示、对外交流的官方平台。

本次亮相大会的青少年作品，全部来自上海全市中小学AI科创选拔活动。活动由上海市青少年活动中心、上海师范大学联合主办，覆盖上海十六个行政区的在校学生。经过初评、复评、终评多层筛选，优质原创项目获得大会参展资格，涵盖多个生活化、文化类、实用性创作方向。

非遗结合AI的创作项目是本次参展的重点内容。学生围绕旗袍、皮影戏、传统民乐、陶瓷工艺、毛毡工艺这些传统非遗内容，搭配AI工具完成创新创作。部分学生用AI生成非遗主题视觉作品，部分学生制作AI互动体验程序，让传统非遗内容适配数字化展示形式。

AIGC创意创作类作品占比数量较多。活动新增AI音乐创作赛道，学生通过AI工具搭配个人创意，制作原创旋律、改编传统曲目、生成配套音效。还有学生用AI工具完成图文创作、短视频制作、场景绘画，作品风格贴合年轻群体审美，内容贴近日常大众生活。

实用型AI应用项目也会同步展出。上海市实验学校学生吴梓豪的参展项目，围绕古典诗文展开AI应用创作。学生通过基础编程工具，把古诗文字内容转化为数据内容，完成诗人用词风格、创作时代特征的整理分析，用全新形式解读传统文学内容。

本次大会青少年展区采用轻松的互动展示模式。现场设置游戏化体验环节，搭配虚拟互动角色引导观展人群体验学生作品。普通观众可以近距离操作学生原创的AI程序、试听AI原创音乐、观看非遗数字化作品，直观感受青少年的AI创作思路。

现阶段国内AI教育存在普遍的落地问题。多数校园AI课程停留在工具教学层面，学生只会套用现成模板操作，自主创意落地的渠道偏少。学生完成原创作品之后，没有公开展示、对外交流的平台，个人科创成果只能局限在校园内部，没办法对接行业资源。

本次展会的展区设置，打通学生创作和行业展示的衔接通道。大会对接十家合作企业，专门针对青少年科创项目搭建孵化渠道。优质学生作品可以获得专业指导，部分具备落地潜力的项目，能对接企业资源完成进一步优化和试用落地。

各地中小学可以参考本次活动模式开展AI教学工作。日常教学不再只教授基础工具操作，引导学生结合传统文化、日常生活、社会需求自主构思创作方向。学校可以定期开展校内科创选拔活动，筛选优质作品对接各类行业展会，拓宽学生科创实践渠道。

参与AI创作的青少年，可以借助本次展会积累实战经验。参展过程中可以接触行业前沿技术和专业人士，参考成熟AI项目的创作逻辑，优化个人作品的细节设计。展会的交流经历，也能帮助学生调整后续科创学习和创作方向。

家长可以转变对青少年AI学习的固有认知。AI学习不只是编程技能训练，更多是创意表达、逻辑思考、实践落地的综合锻炼。学生参与科创创作和展会展示，能提升自主思考和动手实践能力，适配现阶段综合素质教育的培养方向。

行业展会可以持续扩大青少年板块的布局。顶级科技展会适当增加青少年展示席位，开设专属交流论坛，搭建常态化展示交流平台。让青少年科创力量持续曝光，为科技行业储备年轻创作人才。

世界人工智能大会的内容布局变化，贴合AI全民普及的行业趋势。AI技术不再只是行业从业者、专业研发人员的专属领域，青少年群体的创意和实践，会持续为行业发展注入全新内容，丰富AI技术的应用场景和创作形式。