科技公益走进乡村校园，云深处用机器狗丰富孩童视野

2026年5月28日，第四季点燃心灯山区留守娃圆梦行动在浙江遂昌县腾龙小学启动。云深处科技参与本次公益活动，把智能机器狗带入大山校园，让山区留守儿童近距离接触智能科技产品。本次活动面向乡村留守儿童群体，主打科技启蒙体验，填补乡村校园前沿科技教育的空白。

云深处科技是国内专注智能机器人研发与落地的企业，核心业务围绕民用智能机器人、科普教育设备研发生产。企业长期参与各类乡村教育公益项目，重点聚焦城乡教育资源差距问题。国内多数偏远山区校园，教学资源集中在基础文化课，智能科技、人工智能相关的科普内容，很难常态化走进课堂。留守儿童日常接触的外部信息有限，对新兴科技事物的认知基本停留在书本画面。

本次遂昌公益活动现场，云深处科技带来的智能机器狗完成多项互动展示。设备可以完成跳跃、转身、列队等基础动作，支持语音互动、近距离回应孩童指令。学生可以上手操控设备，自主下达简单指令，直观感受智能设备的运行逻辑。现场没有复杂的讲解流程，全部体验项目以动手实操、趣味互动为主，适配小学生的接受节奏。

山区乡村学校的师资配置，大多侧重基础学科教学。学校没有专职的科技科普老师，也没有常态化的科技体验设备。学生日常学习生活范围固定在校园和山村，接触外界新鲜事物的渠道单一。留守儿童长期缺少家长陪伴，课余生活形式单调，对外界新兴事物的认知渠道较为匮乏。

市面上多数科技公益活动，以讲座宣讲、物资捐赠为主要形式。形式固定的公益模式，只能短暂丰富校园内容，学生很难产生直观的参与感。云深处本次公益活动更换落地形式，舍弃单向宣讲模式，用可触摸、可操控的智能设备，让学生亲身参与科技体验。

本次活动的落地模式，适配乡村校园的实际运营条件。机器狗科普体验操作简单，不需要复杂的场地和设备配套。学校普通操场、空地就可以开展体验活动。单次活动可以覆盖全校学生，参与门槛低，所有学生都能轮流上手体验操作。

针对乡村科技教育长期缺失的问题，本次活动形成可复制的落地方式。县域教育部门可以对接科技企业，定期引入智能设备进校园，固定每月或每季度开展一次科技体验活动。乡村学校可以组建简易科技兴趣小组，依托公益设备资源，开展常态化课后体验活动。基层公益组织可以联动本地校园，整合企业科技资源，搭建长期乡村科技科普平台。

不同于短期物资捐赠，科技设备体验可以带给学生持续的认知改变。学生通过亲手操控机器狗，了解智能设备的基础运行逻辑，接触人工智能相关的基础内容。这类体验可以拓宽学生的认知边界，让山区学生了解城市科技发展的实际内容，丰富课余生活。

点燃心灯圆梦行动已经开展四季，活动持续聚焦山区留守儿童的成长需求。前几季活动侧重生活物资帮扶、心愿圆梦，本次活动转向科技启蒙方向。活动主题的调整，贴合当下乡村教育的升级需求，乡村校园不再只需要基础物资帮扶，优质素质教育资源的落地需求持续提升。

云深处科技持续深耕科技公益赛道，把民用智能设备和乡村教育场景结合。企业不局限于单次线下活动，后续会持续对接县域乡村校园，输出常态化科技科普方案。越来越多的科技企业开始参与乡村素质教育建设，各类智能设备、科普课程，逐步下沉到基层乡村校园。

乡村科技教育的普及，需要更多科技企业、公益平台、地方校园的联动配合。单次线下体验活动可以快速打开学生的科技认知，长期常态化的科普落地，才能持续完善乡村素质教育体系，匹配山区学生的成长需求。