多场景科创体验落地校园 都江堰搭建青少年创新实践平台

2026年都江堰市科技活动周暨第十六届中小学生科技创新实践活动，在都江堰市友爱学校正式启动。本次活动由都江堰市教育局、市科学技术协会联合主办，面向全市各中小学学生开放，是当地年度规模最大的青少年科创普及活动。活动沿用“以方寸实验·赴万里星河”主题，搭建多类型实践场景，让学生参与各类实操科创项目。

都江堰市教育局基础教育科室负责人全程统筹本次活动落地。该负责人长期负责全市中小学素质教育、科创教育体系搭建工作，持续推进校园科普活动常态化开展。团队结合本地中小学生学习特点，调整科创活动形式，弱化传统理论宣讲模式，增加实操体验、互动探索、成果展示等内容，适配不同年龄段学生的接受节奏。

国内多数中小学的科学教育，大多依托课本课堂完成。学生接触科学知识的渠道固定，动手实操的机会偏少。单一的课堂教学模式，没办法让学生直观感受科学原理的实际应用，学生对科创知识的认知局限在书本文字和图片内容。

都江堰本次科创实践活动，重新调整校园科普的落地形式。整场活动划分静态科技展陈、动态实验集市、大型实验课堂三个板块，覆盖展示、实操、授课三类体验形式。所有板块全程对学生开放，学生可以自主参与、自由体验，不用局限固定的课堂流程。

静态科技展陈区域摆放全市中小学生的科创作品。展品包含手工科创制作、智能小装置、科学观察报告、创意设计作品等内容。所有作品均为学生自主构思、动手制作完成，直观呈现本地校园科创教育的日常成果。学生可以互相观摩学习，参考同龄人的创作思路和实践方式。

动态实验集市主打趣味实操体验，设置数十个小型科学实验项目。项目涵盖物理、化学、天文、人工智能、生态科学等多个领域，操作流程简单安全，适配中小学生动手参与。学生可以亲手操作各类实验器材，完成趣味科学小实验，直观观察科学现象的变化过程。

大型实验课堂邀请行业科创导师、科普专家现场授课。导师结合生活化场景讲解科学知识，搭配现场演示、趣味问答、互动交流等形式，拆解各类科学原理。课堂内容避开生硬的理论灌输，全部贴合学生日常学习和生活场景，降低学生理解科创知识的门槛。

本次活动融入都江堰本地“若水·七善”实践课堂理念，把地域育人文化和科创教育结合起来。科创实践不再是独立的课外活动，成为本地中小学素质教育的固定组成部分。活动覆盖全市公办、民办中小学，不同学段的学生都能参与对应适配的科创内容。

现阶段校园科创教育存在普及不均的问题。部分学校缺少科创器材、科普师资和活动场地，学生参与科创实践的频次偏低。城乡校园的科创资源配比存在差距，学生能接触到的科创活动形式存在差异。

本次市级统一启动的科创实践活动，集中整合全市科创教育资源。优质师资、实验器材、科普内容统一调配，面向全市学生开放。全域统一开展活动的模式，平衡城乡校园科创资源差距，让所有学生获得同等的科创实践机会。

活动全程不设置硬性考核和竞赛压力，以体验式学习为核心。学生参与活动的过程中，自主探索科学问题、动手完成实验、交流科创思路。活动目的在于培养学生观察、思考、实操、创新的基础能力，积累科创实践经验。

本次启动仪式结束后，系列科创实践活动会在全市各校持续开展。各学校会结合自身办学特色，开展班级科创课堂、校园科技展、校外科普研学等衍生活动，拉长科创教育周期，实现全年常态化科普育人。

都江堰持续多年举办中小学生科技创新实践活动，逐年丰富活动内容和参与形式。活动从单一的现场展演，升级为全域常态化的科创育人体系，覆盖课堂教学、动手实践、成果展示、研学拓展多个环节。整套模式为县域城市校园科创教育普及，提供可复制的落地方式。