实景体验学科学 赫章平山镇中小学迎来专属科普实践活动

5月26日至27日，“双场景科普创享汇”暨科技活动周系列活动在赫章县平山镇两所中小学落地开展。活动覆盖平山镇第二小学和平山镇初级中学，累计参与师生人数达到千人规模。整场活动由贵州省地质矿产中心实验室牵头举办，这家机构作为全国科普教育基地，长期深耕乡村科普教育普及工作，本次活动也是当地科技活动周的重点落地项目。

本次活动采用校园童心实践和乡村科普服务的双场景模式，整套活动内容划分五类固定板块，分别对应科学家精神宣讲、科普剧展示、专题展览、科普讲座、VR实景体验。五类内容覆盖理论学习、实物观摩、趣味互动、实景实训多个维度，填补乡村校园常态化科普课程的空白。乡镇中小学日常教学以课本知识为主，校外实景科普实践的开展频次偏低，学生接触实操类科学内容的渠道相对有限。

活动正式开展前，主办方针对在校学生开展专项讲解培训。活动团队挑选校内学生参与科普讲解工作，从仪容体态、讲解话术、现场引导等基础内容做统一指导。参与培训的学生佩戴专属绶带，在展览区域负责现场讲解工作，带动更多同学了解各类科普知识，让学生从知识接收者转变为科普传播者。

校园现场布置四十余块科普主题展板，内容包含碳达峰碳中和、健康饮水知识、矿物资源介绍、珠宝玉石常识等贴合日常的内容。现场专门设置贵州本地岩石矿物标本展区，陈列各类本土特色矿石样品。学生可以近距离观察矿石外观、颜色、纹理区别，借助显微镜观察矿石内部结构，直观接触课本里记录的地质科学知识。学生可以针对观察到的差异，现场向工作人员提问，工作人员结合实物做通俗解答。

科普讲座和趣味实验板块吸引大量学生参与。工作人员围绕宝石科普、荧光现象等主题开展专题分享，现场展示钻石、红宝石等各类宝石实物标本，讲解宝石形成的基础过程。配套开设的荧光实验实操环节，让学生亲手操作实验器材，观察荧光现象的产生过程，关联生活里的自然现象，把书本理论和现实场景对应起来。

VR实景体验板块主打安全科普实训内容，设备模拟山体滑坡、地震、城市洪涝等常见自然灾害场景。学生佩戴设备就能沉浸式体验灾害发生的完整过程，学习对应场景的避险方法、自救动作、逃生流程。传统安全科普依靠图文讲解和视频播放，学生记忆效果不够深刻。沉浸式体验可以让学生牢牢记住各类应急避险技巧，掌握实用的自我保护方式。

活动配套设置科普答题互动环节，题目内容贴合本次活动的科普主题，难度适配中小学生的知识储备。学生参与答题就能兑换文具类纪念品，调动学生主动学习科普知识的积极性。参与活动的校内负责人表示，这类沉浸式科普活动，能让学生跳出课本局限，直观感受科学知识的实用性，丰富学生的课外学习内容。

贵州省地质矿产中心实验室相关负责人介绍，本次双场景科普模式专门适配乡村校园教学现状。城市学校拥有完善的科技馆、科普教室资源，乡镇学校缺少对应的硬件配套和活动资源。主办方把整套科普设备、展品、师资团队直接带进乡村校园，不用学生外出奔波，就能享受和城市校园同等质量的科普实践教育。

五类科普内容的搭配方式，适配不同学段学生的认知特点。小学阶段学生侧重实物观察、趣味实验、场景体验，培养对科学内容的探索兴趣。中学阶段学生侧重知识理解、原理学习、问题思考，积累贴合课业学习的拓展内容。整套活动内容兼顾趣味性和实用性，适配全学段学生的学习需求。

现阶段乡村中小学的课外素质教育资源存在分布不均的情况，科普类实践活动的常态化开展力度不足。本次科技活动周的落地，为乡镇学校素质教育提供可复制的开展模式。后续主办方会持续推进科普进校园常态化项目，持续走进县域乡镇校园，持续输出多样化的科普内容和实践活动，持续补齐乡村青少年科学素养培育的资源短板。